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幼师必备课堂小游戏

发布时间:2018-9-30 15:51:32  来源:  点击量:次  作者:

 

 

无论什么类型的课堂,通常加入游戏后,便不会枯燥乏味,那么问题来了,小班、中班、大班什么类型的游戏适合孩子们呢?山姆大叔幼儿园为各位老师整理分享。

 

小班课堂游戏

捉老鼠

捉老鼠有传统和创新两种玩法,各位老师不妨作为参考。

传统玩法

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3-5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的 幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼儿表 演节目,然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行,直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

 

创新玩法

为了增加游戏的趣味性,扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰,扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”

一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

 

 

打电话

幼儿每人一张不同的字卡。教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃"全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。"(做 听电话动作)

幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”

师:“你好,我是好老师,我找数字宝宝。”

拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是数字宝宝。”游戏依 次进行。

 

照相机

相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”

 

教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

 

中班课堂游戏

猜猜我是谁

全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下。

坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”

敲门的幼儿说:“是我,猜猜我是谁?”

如幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”

答:“我是你的好朋友。”猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

 

钓瓶子

材料:筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法:

用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上。

拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来。

 

规则:

可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里。

钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里。

 

铅笔入瓶

材料:大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

玩法:

在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个。

夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔。

将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里。

尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子。

规则:

不能用手放笔。

放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

 

 

大班课堂游戏

变脸

准备:透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

做法:

将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。

在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。

玩法:

转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述“心情故事”。

 

快乐舞龙

准备:即时贴、长布条、龙头、废旧的5升水桶、PVC管。

做法:

请幼儿将即时贴剪成鳞片状。

将鳞片贴在长布条上做成龙身。

教师协助幼儿完成后面的组装工作。

玩法:

幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。

 

玩偶小球星

准备:筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

做法:

在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。

在纸杯的底部挖三个小洞。

在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

用各种材料按意愿装饰玩偶。

 

玩法一:将小鞋盒剪掉一边做“球门”,在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处“射门”,看看谁射进的球数多。

玩法二:在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。

 

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